La iniciativa permitió que estudiantes de Educación fortalezcan sus aprendizajes y desarrollen competencias pedagógicas a partir de una experiencia real.
Estudiantes de Educación Inicial y Primaria del campus Huancayo de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) participaron en el voluntariado “Aprendo contigo: Universidad que acompaña”, que consistió en jornadas de acompañamiento pedagógico por un mes, en la institución educativa “La Victoria”, ubicada en El Tambo. La iniciativa buscó fortalecer aprendizajes básicos de los escolares, principalmente en lectura, escritura y matemática, mediante estrategias adaptadas a sus necesidades.
El proyecto promovió un acompañamiento pedagógico, en el que los estudiantes universitarios cumplieron el rol de mediadores y guías, mientras desarrollaron habilidades relacionadas con la planificación y aplicación de estrategias diferenciadas.
Ana Vega, coordinadora de Humanidades y Educación de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), destacó la importancia de esta iniciativa: “Atiende las dificultades de aprendizaje en niños de nivel primaria, evitando el rezago escolar y fortaleciendo su desarrollo integral”. Asimismo, señaló que su implementación permitió mejorar los aprendizajes básicos, así como la motivación y autoestima de los estudiantes.
Para Karina Llantoy, docente de primer grado de primaria de la I.E. “La Victoria”, la participación de los estudiantes contribuyó al fortalecimiento de la lectoescritura. “Me pareció que apoyaron en el fortalecimiento de la lectoescritura con los estudiantes de primer grado. Ellos les ayudaron a fortalecer y, de repente, mejorar la actitud que tienen para con la lectura y escritura”, señaló.
Asimismo, destacó la importancia de vincular la formación académica con la práctica. “No siempre la teoría tiene una estrecha relación con la práctica. Hoy en día tenemos estudiantes neurodivergentes y los futuros docentes deben estar preparados para aplicar diferentes estrategias”, explicó.
Propósito en la formación de docente
Por su parte, Marjorie Rojas, estudiante de Educación Inicial, resaltó el aprendizaje obtenido durante la experiencia. “Hemos estado pasando tiempo de calidad con los estudiantes, brindándoles todo lo que estamos aprendiendo y también viendo aprendizajes significativos dentro de ellos para poder ayudarlos en su aprendizaje”, comentó.
En tanto, Mayli Bizarro, estudiante de quinto ciclo de Educación Inicial, destacó que la experiencia reafirmó su vocación. “Ha sido una experiencia muy linda y de verdad que ahora me doy cuenta de que no me he equivocado de carrera. Amo mi carrera y, de verdad, que estoy poquito a poquito sembrando todo esto para llegar a ser una futura docente de Educación Inicial”, manifestó.
